Diákok hangja
PirosLapNap – 90 perces közösségi program
90 perces közösségi program arról, milyen osztályban szeretnének együtt lenni a diákok, és mit tehetnek ezért magukért és egymásért.
PirosLapNap – 90 perces közösségi program
90 perces közösségi program arról, milyen osztályban szeretnének együtt lenni a diákok, és mit tehetnek ezért magukért és egymásért.
2026. október 2.
A PirosLapNap az iskolai bántalmazás megelőzésére létrehozott országos iskolai program. A résztvevő osztályok ezen a napon arról gondolkodnak közösen, milyen egy elfogadó, támogató osztályközösség, amelyben mindenki biztonságban érezheti magát, és mit tehetnek ezért ők maguk.
A program kapcsolódik a „Gyermekek és diákok hangja” projektnap céljához: lehetőséget ad arra, hogy a diákok saját tapasztalataikból kiindulva fogalmazzák meg, milyen közösségben szeretnének tanulni, és mire van szükségük ahhoz, hogy jól és biztonságban érezzék magukat az iskolában.
A program célja
A 90 perces program során a diákok:
Kiknek szól?
1–13. évfolyamos általános és középiskolai osztályközösségeknek.
A PirosLapNap menete
| Időpont | Program |
|---|---|
| 10:00–10:10 | Milyen a mi osztályunk? – Rövid ráhangolódás: hogyan érezzük magunkat az osztályban, mi jó benne, min változtatnánk. |
| 10:10–10:20 | Milyen közösségben jó lenni? – Összegyűjtjük, mitől lehet egy közösség elfogadó, támogató és biztonságos. |
| 10:20–10:55 | Mit tehetünk magunkért és egymásért? – közös alkotás – Elkezdjük elkészíteni a piros lapot. Az alkotás közben arról beszélgetünk, mit tehetünk, ha minket bántanak, hogyan kérhetünk segítséget, hogyan segíthetünk másnak, és milyen közös üzenetet szeretnénk megfogalmazni. |
| 10:55–11:00 | Felkészülés a közös PirosLap-emelésre – Az osztály felkészül a közös emelésre. |
| 11:00 | Közös PirosLap-emelés – A résztvevő osztályok egyszerre emelik fel saját piros lapjukat az iskolai bántalmazás ellen. |
| 11:00–11:30 | Közös vállalások és lezárás – Visszatérünk a közös gondolatokhoz: mit tudunk mi magunk tenni azért, hogy ezek a hétköznapokban is megjelenjenek? Az osztály 2–3 konkrét vállalást fogalmaz meg. |
A közös PirosLap-emelés
Október 2-án 11:00 órakor a résztvevő osztályok egyszerre emelik fel saját piros lapjukat az iskolai bántalmazás ellen.
A közös gesztus azt fejezi ki, hogy az iskolai bántalmazás nem kizárólag annak az ügye, akit közvetlenül érint. Az osztályközösség minden tagjának lehet szerepe abban, milyen közösséget alakítanak ki maguk körül.
A közös PirosLap-emelés 2025-ben
Mi készül a program során?
A program kézzelfogható eredménye:
Kapcsolódás a „Diákok hangja” projektnaphoz
A 90 perces közösségi programot az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium „Diákok hangja” című projektnapi felhívására is benyújtjuk. Elfogadása esetén az OGYM által ajánlott programok között is elérhető lesz.
Módszertani háttér
A program középpontjában nem egy előre megadott „helyes válasz” megtalálása áll. A pedagógus feladata olyan biztonságos beszélgetési helyzet kialakítása, amelyben a diákok saját tapasztalataikból indulhatnak ki, meghallgathatják egymást, és közösen fogalmazhatják meg, milyen osztályközösségben szeretnének élni és tanulni.
A beszélgetés és a közös alkotás összekapcsolódik: a piros lap elkészítése közben is folytatódhat a közös gondolkodás.
Dokumentálás
A résztvevő osztályok dokumentálják:
A dokumentálás során a gyermekek személyes adatainak és képmásának kezelésére vonatkozó szabályokat minden esetben be kell tartani
Szükséges eszközök
A PirosLap Programról
A PirosLapNap a PirosLap Program része. A PirosLap Program az iskolai bántalmazás megelőzésére és az osztályközösségek fejlesztésére létrehozott, egész tanéven átívelő pedagógiai program.
Azok az osztályok, amelyek a PirosLapNap után tovább szeretnék folytatni a közös munkát, a teljes tanéves PirosLap Programhoz is csatlakozhatnak.
Szakmai és szervezési háttér: 8K Alapítvány