PirosLap Program
Osztályok építenek kampányt az iskolai bántalmazás ellen.
A PirosLap Program egy közösségfejlesztő program, amely a bántalmazás megelőzését nem egyetlen alkalomként, hanem a közösség működésén keresztül közelíti meg.
- +36 30 260 0474
- info@kamaszfesztival.hu
Mi a PirosLap Program?
A PirosLap Program egy osztályokra épülő közösségfejlesztő és kampányépítő program, amely a bántalmazás megelőzését a közösség működésén keresztül közelíti meg. A tanév során az osztályok nemcsak beszélnek az iskolai bántalmazásról, hanem saját kampányokat építenek, amelyeken keresztül megértik és alakítják a közösségük működését.
A tanév során az osztályközösségek lépésről lépésre építik fel saját kampányukat: feltérképezik problémáikat, közös szabályokat és vállalásokat fogalmaznak meg, majd három egymásra épülő kihívás során tesznek saját osztályukért, az iskolai közösségért és az iskolán kívüli környezetükért.
A program nem kész megoldásokat ad, hanem egy jól követhető keretet biztosít. A diákok aktív szereplői a folyamatnak. Ők határozzák meg a fókuszt, ők dolgozzák ki a kampányt, és ők viszik végig a megvalósítást. A pedagógus a folyamatot kíséri, segíti és keretezi.
A program 1-12. évfolyamos osztályok számára készült, és abban támogatja a közösségeket, hogy tudatosabban működjenek együtt, felismerjék és beazonosítsák a bántalmazás különböző formáit, ezáltal képesek legyenek közösen fellépni ezek ellen.
A folyamat során az osztályok közösen gondolkodnak arról is, milyen közösségben szeretnének élni, és milyen szabályok, értékek és viselkedési módok segítik ezt. A közös gondolkodás és a közös döntések révén erősödik az együttműködés, és láthatóvá válnak azok a helyzetek, amelyek korábban rejtve maradtak.
Kétféleképpen kapcsolódhattok be
Az osztályotok részt vehet csak a PirosLapNapon, vagy választhatjátok a teljes tanéven át tartó PirosLap Programot.
PirosLapNap – 2026. október 2.
Egy közös nap az iskolai bántalmazás ellen
Egy közös nap, amikor osztályok és iskolák együtt emelik fel a piros lapot az iskolai bántalmazás ellen. A résztvevő osztályok felkészítő és programeszközöket kapnak a nap megszervezéséhez.
A részvétel ingyenes, de regisztrációhoz kötött.
PirosLap Program – Teljes tanév
Közösségépítés és saját kampány
Egy egész tanéven át tartó közösségépítő folyamat, amelyben az osztály saját kampányokat tervez és valósít meg. A munkát óravázlatok, programeszközök és pedagógusi segédanyagok támogatják.
Részvételi díj: 3 000 Ft/diák
A teljes tanév programja lépésről lépésre
A PirosLapNap után az osztályok saját kampányt építenek fel, amely a tanév során több egymásra épülő szakaszon halad végig.
1.
PirosLapNap – közös kiindulópont
Egy nap, amivel elkezdődhet a bántalmazásmentes tanév
A PirosLapNap a teljes tanéves PirosLap Program közös kiindulópontja. A diákok beszélgetnek a saját közösségükről, az iskolai bántalmazásról, közösen megfogalmazzák, milyen közösségben szeretnének élni, és mit tehetnek ezért együtt.
A PirosLapNap a „Diákok hangja” projektnap keretében is megtartható. A program ehhez egy 90 perces, kész foglalkozást ad az osztályoknak.
Október 2-án, az Erőszakmentesség Világnapján 11:00 órakor pedig arra hívjuk az iskolákat, hogy országszerte egyszerre emeljék magasba a piros lapot az iskolai bántalmazás ellen.
2.
Bántalmazás Elleni Paktum
Az osztály közösen alakítja ki saját szabályait
A PirosLapNap után az osztály közösen végiggondolja, milyen közösségben szeretnének együtt lenni, mi fér bele és mi nem, és mit tehetnek, ha valakit bántanak vagy kirekesztenek.
Ezekből a gondolatokból születik meg a Bántalmazás Elleni Paktum, az osztály saját megállapodása arról, hogyan figyelnek egymásra, hogyan kérnek és adnak segítséget, és mit vállalnak közösen.
A Paktum nem kész szabálylista. A diákok fogalmazzák meg, és közösen vállalják, hogy a tanév során ezek szerint igyekeznek működni.
Erre épül majd a saját kampányuk is. A következő hónapokban azt mutatják meg másoknak is, milyen változást szeretnének elérni az iskolai közösségekben.
3.
Kampányépítés
Az osztály saját ügyéből saját kampány születik
A PirosLap Programban részt vevő osztályok a PirosLapNap után tovább dolgoznak. Lépésről lépésre feltérképezik saját közösségük működését, kiválasztják, min szeretnének változtatni, majd erre építik fel saját kampányukat.
HOGYAN ÉPÜL FEL A KAMPÁNY?
Az osztály három egymásra épülő szinten dolgozik:
1. Saját osztály – először a saját közösségükben indítanak el változást.
2. Iskolai közösség – ezután más osztályokat is bevonnak.
3. Iskolán kívül – végül kilépnek az iskola falain kívülre, és egy szélesebb közösséget szólítanak meg.
Mindhárom szinten ők döntik el, mit szeretnének elérni és milyen akcióval tesznek érte.
MI SZÁMÍT KAMPÁNYNAK?
Nem a kampány mérete számít. Lehet egy közös akció, esemény, kezdeményezés vagy más, az osztály által kitalált forma. A lényeg, hogy egy általuk fontosnak tartott problémára reagáljon, és másokat is bevonjon a változásba.
MI A PEDAGÓGUS SZEREPE?
A pedagógus kíséri és keretezi a folyamatot, de a kampány a diákoké. Ők hozzák a döntéseket, alakítják az ötleteket és valósítják meg az akciókat.
4.
Díjátadó Gála
Elismerés a Legszuperebb Osztályközösségeknek
Azok az osztályok, amelyek teljesítik mindhárom kihívást, és elküldik nekünk az elkészített kampánynaplójukat, elismerést kapnak a munkájukért. Részt vesznek a Díjátadó Gálán, ahol átadjuk a Kamaszfesztiválra érvényes karszalagokat.
TÖBB MINT DÍJÁTADÓ
A gálán az osztályok bemutatják egymásnak kampányaikat, megismerhetik más közösségek ötleteit és visszajelzést kapnak a tanévben végzett munkájukról. Itt válik láthatóvá, mit hoztak létre a diákok saját közösségükben és azon túl.
5.
Kamaszfesztivál
Kampány zárása egy hatalmas bulival
A tanév végén a kihívásokat teljesítő osztályok meghívást kapnak az Országos Osztálykirándulás – Kamaszfesztiválra. A részvételre jogosító karszalagokat a Díjátadó Gálán adjuk át.
A Kamaszfesztivál a program közös zárópontja, itt találkoznak újra a részt vevő osztályok, és együtt ünneplik meg mindazt, amit a tanév során saját közösségükben és mások bevonásával létrehoztak.
A fesztiválra azok az osztályközösségek is vásárolhatnak jegyet, amelyek a tanév során nem vettek részt a PirosLap Programban.
Meddig juthat el egy osztály?
A kampány három egymásra épülő kihívásból áll. Minden teljesített kihívással egy új szintre lép az osztály.
Saját osztályotokban
Dolgozzatok fel egy, az osztályotok számára fontos problémát.
Az iskolátokban
Vonjatok be egy másik osztályt a kampányotokba.
Az iskola falain kívül
Szólítsatok meg egy iskolátokon kívüli közösséget is.
PIROSLAPNAP + EGY KIHÍVÁS
Részt vesznek a PirosLapNapon, majd teljesítik az első kihívást.
1. kihívás – Saját osztályukban
Elkészítik a Bántalmazás Elleni Paktumot, majd az osztályuk számára fontos problémához kapcsolódó programot valósítanak meg.
PIROSLAPNAP + KETTŐ KIHÍVÁS
Részt vesznek a PirosLapNapon, és teljesítik az első két kihívást.
1. kihívás – Saját osztályukban
Elkészítik a Bántalmazás Elleni Paktumot, és saját osztályukban valósítanak meg programot.
2. kihívás – Iskolájukban
Egy másik osztályt is bevonnak, és számukra szerveznek kampányeseményt.
PIROSLAPNAP + HÁROM KIHÍVÁS
Részt vesznek a PirosLapNapon, és teljesítik mindhárom kihívást.
1. kihívás – Saját osztályukban
Elkészítik a Bántalmazás Elleni Paktumot, és saját osztályukban valósítanak meg programot.
2. kihívás – Iskolájukban
Egy másik osztályt is bevonnak, és számukra szerveznek kampányeseményt.
3. kihívás – Iskolán kívül
Kilépnek az iskola falain kívülre, és egy másik közösséget is megszólítanak kampányukkal.
A tanév menete egyben
Szeptember
Felkészülés
Október 2.
PirosLapNap
Október 5–22.
1. kihívás
November 19. – december 18.
2. kihívás
Január 25. – február 28.
3. kihívás
2027. március 24.
Díjátadó Gála
2027. június 4.
Kamaszfesztivál
Mit kap az osztály, ha csatlakozik?
Bántalmazás Elleni Paktum sablon
Kész, azonnal használható sablon az osztály közös megállapodásához.
Kampányépítési útmutató évfolyamonként
Lépésről lépésre végigvezet a teljes kampány folyamatán.
Évfolyamonként megírt óravázlatok és segédanyagok
Tanároknak, foglalkozásokhoz azonnal beépíthető anyagok.
Rendszeres online konzultációk
Kihívásonként részvételi lehetőség online konzultációkon.
Egységes kampánynapló minta
Egyszerűen vezethető sablon az osztály munkájának dokumentálásához.
Részvétel a díjátadó gálán
Lehetőség az osztály munkájának bemutatására és visszajelzésre.
Részvétel a Kamaszfesztiválon
Közös élmény, találkozás más osztályokkal, inspiráció.
Szuper összetartó osztályközösség
Egy biztonságosabb, együttműködőbb osztályközösség.
Mit kap az osztályfőnök, ha csatlakozik?
1
Módszertani kézikönyv
PirosLap Program módszertani kézikönyv
A program szakmai és módszertani háttere, gyakorlati segítséggel a pedagógusok számára.
2
300 óravázlat
12 évfolyamra kidolgozott foglalkozások
- Évfolyamonként 25 óravázlat
- Használati útmutató az óravázlatokhoz
3
Pedagógus segédanyagok
- Eszközhasználati segédlet
- Útmutató a Kampánynapló elkészítéséhez
4
5 kivetíthető órai prezentáció
- Mi a PirosLap Program?
- Mi az iskolai bántalmazás?
- Szerepek az iskolai bántalmazásban
- Mit tehetünk bántalmazás esetén?
- Hogyan kérjünk segítséget?
5
6 különböző kártyapakli
- Értékkártyák
- Érzelemkártyák
- Helyzetkártyák
- Közösségépítő kártyák
- Szerepkártyák
- Rejtett helyzetek kártyái
6
PirosLap Program kommunikációs csomag
- Tájékoztató levél családoknak
- A 2026–2027-es tanév programnaptára
- Piros lapok
- Értéklista
- Érzelemfal
- Segítő fal
- Kampánytervező lap
- Meghívóminta
- Bántalmazás Elleni Paktum – minta
- Kampánynapló-minta
+
Archív anyagok
Az elmúlt három tanév Piros Lapot az Iskolai Bántalmazásnak kampányában használt, továbbra is aktuális segédanyagok.
●
A pedagógusnak nem kell mindent magának kitalálnia:
a program teljes eszköztára végig segíti a tanévi munkát.
Mit jelent mindez a pedagógus számára?
- heti 1 óra keretében végezhető
- kész óravázlatokat és segédanyagokat adunk
- rendszeres szakmai konzultációt biztosítunk
- a pedagógus kíséri a folyamatot, nem neki kell mindent megszerveznie
Miért fontos mindehhez a család?
Ami egy osztályban történik, nem marad az iskola falai között. A gyerekek hazaviszik a közösségi élményeiket, konfliktusaikat, sikereiket és nehézségeiket is. Ezért fontos, hogy a családok értsék, miről szól a PirosLap Program, és tudják, hogyan kapcsolódhatnak ahhoz, amin az osztály dolgozik.
Tájékozódás
A családok tájékoztatást kapnak a programról és a tanév fontosabb állomásairól.
Így nemcsak azt tudják, hogy az osztály részt vesz a PirosLap Programban, hanem azt is megismerhetik, milyen kérdésekkel foglalkoznak a gyerekek a tanév során.
Beszélgetés
A program olyan kérdéseket hozhat felszínre, amelyekről otthon is érdemes beszélgetni.
Mi számít bántalmazásnak? Mikor kérjünk segítséget? Mit tehetünk, ha valakit bántanak? Miért nehéz néha kiállni valaki mellett? Ezek a kérdések a családi beszélgetésekben is folytatódhatnak.
Együttműködés
A gyerekek biztonságához fontos, hogy az iskola és a család képes legyen együttműködni.
A program nem teszi a szülőt pedagógussá, és nem ad neki újabb feladatokat. Abban segít, hogy értse és támogatni tudja azt a folyamatot, amelyben a gyereke és az osztályközössége részt vesz.
A bántalmazás megelőzése nem egyetlen gyerek, pedagógus vagy szülő feladata. Közös ügyünk, hogy a gyerekek olyan közösségben legyenek, ahol mernek segítséget kérni, és mernek egymásért kiállni.
PirosLap Kampánytörténet
Három év alatt a következő eredményeket értük el.
2023-2024
induló év
12
Vállalt osztály
-
Próbaév
-
36 megvalósított kampányesemény
-
9000+ aláírás a Bántalmazás Elleni Paktumon
-
36 elkészült kampánynapló
2024-2025
növekedés és új szintek
161
Regisztráló osztály
-
89 kampányépítő osztály
-
3035 piroslap-emelő diák
-
87 megvalósított kampányesemény
-
1701 résztvevő diák
2025-2026
országos jelenlét
205
Regisztráló osztály
-
104 csatlakozó iskola
-
4480 piroslap-emelő diák
-
92 kampányépítő osztály
-
148 megvalósított kampányesemény
Jelentkezz osztályoddal!
Töltsd ki űrlapunkat és legyetek az elsők között, akik csatlakoznak a Piros Lapot az Iskolai Bántalmazásnak! kampányhoz.
2020 © Minden jog fenntartva! | Adatvédelmi tájékoztató és Süti Szabályzat | ÁSZF | Készítette a 
8K Alapítvány